Περιποίηση καταστροφής - άρθρο
- Από ROBYN KNAPP
- Δημοσιευμένο το 09/5/2008
- Σταδιοδρομία
- Εμφανισμένος χρόνος 35.
Τυπικά, το επάγγελμα της περιποίησης άρχισε με τη Φλωρεντία Nightingale κατά τη διάρκεια του της Κριμαίας πολέμου. Ακόμη και πριν από εκείνο τον χρόνο υπεάρξαν εκείνα τα φροντίζοντας άτομα που ήταν πρώτοι αποκριτές στις καταστάσεις καταστροφής. Τώρα περισσότερο από πάντα, υπάρχει μια ανάγκη για τις νοσοκόμες να γίνουν εκπαιδευμένος στον τομέα της περιποίησης καταστροφής. Η καταστροφή που εξαπολύθηκε από τον τυφώνα Katrina εξέτασε την άμεσες απάντηση και την κινητοποίηση πολλών γιατρών και νοσοκόμων, καθώς επίσης και η αξία της κυβερνητικής απάντησης, στην οποία στην τελική ανάλυση η γενική συναίνεση ήταν μια συναίνεση από «εμείς θα μπορούσε να έχει κάνει καλύτερα.»
Παρά τους πολλούς κριτικούς που αφθόνησαν μετά από την καταστροφή, στάθηκε εκείνα τα άτομα που έλαμψαν τόσο λαμπρά με τη ανιδιοτέλεια και τον οίκτο τους. Αυτοί είναι νοσοκόμες και γιατροί που εργάζονται εικοσιτέσσερεις ώρες το εικοσιτετράωρο στις unsanitary συνθήκες όχι αντίθετα από τις εκατοντάδες πεδίων μαχών των ετών πριν.
Κάποιος πρέπει να ρωτήσει, «πώς είναι αυτό πιθανό στο σημερινό κόσμο, με όλη την τεχνολογία κατάστασης προόδου που αφθονεί στην ιατρική και τις επικοινωνίες.» Και όμως, εκεί ήταν σε γραπτό, οι άνθρωποι πέθαιναν από την έλλειψη ιατρικών προμηθειών και unsanitary όρων. Οι γενναίες και ψυχές φροντίδας που ανέμειναν και θα μπορούσαν ίσως να κρατήσουν μόνο ένα χέρι, να δώσει μια ανακουφίζοντας αφή, και να πουν κάποια καλή λέξη σε κάποιο που έπαιρνε τις λίγες τελευταίες αναπνοές τους ήταν αυτές που έκαναν τη διαφορά. Εδώ ήταν μια περίπτωση της περιποίησης καταστροφής όπως καμία άλλη. Αυτές είναι άνδρες και γυναίκες που έμειναν πίσω στην προσοχή για τους αρρώστους και το θάνατο, μην ξέροντας όταν ή εάν θα έφθαναν οποιεσδήποτε προμήθειες.
Στις κλάσεις που διδάσκουν τώρα αυτήν την περίοδο στα σχολεία περιποίησης στην περιποίηση καταστροφής, το εισχωρώντας θέμα για κάθε νέα νοσοκόμα που θυμάται είναι να θεραπεύσει τον περπατώντας πληγωμένο πρώτα. Κάποιος δεν θα σκεφτόταν ότι αυτό πρέπει να συμβεί όταν πεθαίνει κάποιος από την απώλεια αίματος ή είναι άσχημα πληγωμένος. Δεν πρέπει εκείνος που είναι τόσο άσχημα πληγωμένος αντιμετωπίζεται πρώτα; Ο πεπειραμένος νοσηλευτικός εκπαιδευτικός θα κουνήσει το κεφάλι της και θα ρωτήσει το σπουδαστή, «Ο.Κ., τι συμβαίνει πότε εξαντλείτε τις όλες προμήθειες αίματός σας σε έναν ασθενή που ίσως δεν θα διαρκέσει μερικές ώρες; Τι θα κάνετε όταν πηγαίνει ένας ασθενής που χρειάζεται μόνο τη δευτερεύουσα προσοχή και δεν την παίρνει λόγω του χρόνου σας που χρησιμοποιείται σε κάποιο που πεθαίνει, στις περιπλοκές που θα μπορούσαν να έχουν αποτραπεί; Τώρα τι είδους η κατάσταση εσείς έχει;» Η νοσοκόμα σπουδαστών δεν ξέρει τι για να απαντά. Εντούτοις ο νοσηλευτικός εκπαιδευτικός θα απαντήσει ο ακόλουθος, «να θεραπεύσει τον περπατώντας πληγωμένο σας πρώτα. Θα είναι οι οδηγίες σας.»
Αυτή η δήλωση μπορεί να φανεί σκληρή στην καλύτερη περίπτωση. Είναι εντούτοις ο κανόνας του σεναρίου καταστροφής. Θα υπάρξουν εκείνοι που δεν μπορείτε να βοηθήσετε, και που είναι ένα γεγονός. Επομένως, πρέπει να μεταχειριστείτε εκείνων που μπορούν να βοηθήσουν τη νοσοκόμα. Μόλις θεραπεύσετε αυτούς τους ανθρώπους, μπορούν έπειτα να προχωρήσουν να ακολουθήσουν τις οδηγίες σας. Θα είναι αυτοί για να δώσουν CPR, να τυλίξουν τους αιμοστατικούς επιδέσμους και να κάνουν οποιου δήποτε είναι ότι η νοσοκόμα σκέφτεται ότι μπορούν να χειριστούν. Πόσοι από μας μπορεί πραγματικά να φανταστεί μια κατάσταση όπως αυτό; Οι νοσοκόμες που βοήθησαν τον πληγωμένο κατά τη διάρκεια του τυφώνα Katrina έζησαν αυτό ημέρα μετά από την ημέρα.
Κανένας δεν ξέρει όπου ή πότε μια καταστροφή μπορεί να συμβεί. Βομβαρδιζόμαστε συνεχώς από τις ειδήσεις ενημερώνοντας μας για τις ανυψωμένες απειλές τρόμου χρησιμοποιώντας τα χρώματα. Το γεγονός είναι ότι οι περισσότεροι άνθρωποι δεν είναι ποτέ έτοιμοι για μια καταστροφή. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να προσπαθήσουμε. Αυτό είναι ο λόγος για την περιποίηση καταστροφής στα σχολεία περιποίησης. Οι νοσοκόμες πρέπει να μάθουν για το πώς να είναι ηγέτης, πώς να κινητοποιήσουν τις ομάδες, και να οργανώσουν τους ανθρώπους. Όχι μια μικρή στοιχειώδης εργασία. Γί αυτό ότι οι νοσοκόμες πρέπει συνεχώς να ενημερώσουν τη γνώση τους.
Με την εμφάνιση των νέων τύπων βιολογικών και χημικών εχθροπραξιών, τα σενάρια όπως ο τυφώνας Katrina θα μπορούσαν να χλωμιάσουν στη σύγκριση. Καταρχήν, κάθε νοσοκόμα πρέπει να καταχωρηθεί με μια τοπική ομάδα απάντησης έκτακτης ανάγκης στην περιοχή τους. Αφετέρου, κάθε νοσοκόμα πρέπει να αρχίσει να διαβάζει και να λαμβάνει τις διάφορες πιστώσεις συνεχιμένος εκπαίδευσης στον τομέα της περιποίησης καταστροφής. Ενδεχομένως δεν θα πρέπει ποτέ να χρησιμοποιήσουν την προσφάτως ανευρεθείσα γνώση τους. Εντούτοις, εάν ο χρόνος ήταν να φθάσει ότι η εμπειρία περιποίησής τους απαιτήθηκε, κατόπιν θα είχαν κάποια ιδέα τι να κάνει. Γιατί είναι η απόφασή τους - οι δεξιότητες παραγωγής και ηγεσίας που θα διευκολύνουν τη διάσωση των περισσότερων ανθρώπων, και αυτό είναι πολύ δυνατές ότι θα είναι μόνες στη λήψη τέτοιων αποφάσεων.
Μας επισκεφτείτε για περισσότερες πληροφορίες στον οδηγό μελέτης δοκιμής εισόδων περιποίησης.
Περάστε τη δοκιμή εισόδων περιποίησης την πρώτη φορά με τον οδηγό μας στο κέντρο εκμάθησης νοσοκόμων. Γραπτός από έναν καθηγητή της εκπαίδευσης για τις νοσοκόμες, ο οδηγός έχει πάνω από 600 σελίδες με τις απαντήσεις λεπτομερειών σε κάθε ερώτηση.
Εμφανίστε όλα τα άρθρα που γράφονται από ROBYN KNAPP
Πηγή άρθρου: http://www.discoveryarticles.com/articles/166963/1/Disaster-Nursing/Page1.html
Λέξη κλειδί άρθρου: δοκιμή εισόδων περιποίησης&διαγωνισμός εισόδων περιποίησης&δοκιμή περιποίησης&οδηγός μελέτης περιποίησης&καθαρή δοκιμή περιποίησης&nursin&

