Μια ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών είναι περιττή - άρθρο
- Από stuart Nachbar
- Δημοσιευμένο το 02/15/2008
- Γνώμη
- Εμφανισμένος 427 χρόνος (σ).
Δεδομένου ότι το νέο έτος αρχίζει, διάβασα μιας
πρότασης για μια ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών
οι αποδοχές, η κατάρτιση ηγεσίας και οι μεταπτυχιακές
υποχρεώσεις υπηρεσιών της θα διαμορφώνονταν μετά από τις πέντε
ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΕΣ στρατιωτικές ακαδημίες.
Ο συντάκτης της πρότασης, Chris Myers Asch, Teach για τον αμερικανικό παλαίμαχο, έχει πει ότι 16 γερουσιαστές και 93 αντιπρόσωποι υποστηρίζουν τη νομοθεσία για τη νέα ακαδημία. Η νομοθεσία για να δημιουργήσει την ακαδημία υποστηρίζεται από το δημοκρατικό προεδρικό φιλόδοξο Χίλαρυ Rodham Clinton, και ο δημοκρατικός προεδρικός αισιόδοξος Mike Huckabee την έχει επικυρώσει.
Πρέπει να υπάρξει κάτι στο ύδωρ με την ελπίδα, Αρκάνσας.
Αυτή η πρόταση είναι μια κακή ιδέα. Έχω μελετήσει τη στρατιωτική στρατολόγηση στην προετοιμασία νέου έναν νέου και έχω συνεργαστεί προηγουμένως με τους συμβούλους σταδιοδρομίας κολλεγίων, έτσι είμαι κατάλληλος για να εξηγήσω γιατί. Ο στόχος εγγραφής 1.275 που εισάγουν τα καινούριος, αν:έρχομαι σε 5.100 προπτυχιακούς φοιτητές, είναι πάρα πολύ φιλόδοξος, και το προτεινόμενο όργανο είναι περιττό.
Θα ήταν οικονομικώς πιό αποδοτικό να διαμορφωθεί η πρόταση ακαδημιών μετά από τα προγράμματα ROTC ROTC καλύπτει την εκπαίδευση, τα δίδακτρα και τα επιδόματα διαβίωσης στα αναγνωρισμένα πανεπιστήμια και παρέχει την ίδια εμπειρία θερινής ηγεσίας με τις στρατιωτικές ακαδημίες. Καλύτερα, ROTC επιτρέπει "τα πρόσφατος- bloomers," σπουδαστές που έχουν περιμένει μέχρι τα κατώτερα έτη τους στο κολλέγιο να δηλώσουν σημαντικό και το ενδιαφέρον τους για τη στρατιωτική θητεία.
Ο συντάκτης έθιξε ένα εξαιρετικά έγκυρο θέμα: οι στρατιωτικές ακαδημίες είναι μεταξύ των εκλεκτικότερων οργάνων στο έδαφος επειδή προσφέρουν μια ελεύθερη εκπαίδευση, εκπληρώνουν μια επιθυμία να εξυπηρετήσουν, και να οδηγήσουν. Η φήμη της εκπαιδευτικής εμπειρίας είναι αδιαφιλονίκητη στο στρατιωτικό και ιδιωτικό τομέα.
Εντούτοις, ότι η εμπειρία μπορεί να προσφερθεί λιγότερο δαπανηρά χωρίς οικοδόμηση ενός νέου εθνικού πανεπιστημίου. Παραδείγματος χάριν, ΕΠΙΔΡΟΜΕΣ, μια εθνική και ιδιαιτέρως υποστηριγμένη οργάνωση οικοτροφείου, θέσεις 4.500 νεολαία κολλέγιο-ηλικίας μειονότητας στις αναθέσεις επιχειρήσεων, επικοινωνιών και εφαρμοσμένης μηχανικής σε πάνω από 400 εταιρίες, επίσης προσφέροντας την προγύμναση, την παροχή συμβουλών και την κατάρτιση ηγεσίας. Οι ΕΠΙΔΡΟΜΕΣ δεν έχουν κανέναν δεσμό στα σχολεία, αλλά ενεργοποιούν 50 γραφεία σε ολόκληρη τη χώρα.
Καταλαβαίνω γιατί ο συντάκτης θέλησε να διαμορφώσει μια ακαδημία δημόσιων υπηρεσιών μετά από τις στρατιωτικές ακαδημίες, αλλά αναρωτιέμαι γιατί η Αμερική χρειάζεται ένα ομοίως όργανο δημόσιων υπηρεσιών ελίτ όταν υπάρχουν τόσο πολλοί τελειοποιούν τα προγράμματα επιβολής δημόσιας πολιτικής, εκπαίδευσης και νόμου που προσφέρονται στις εκατοντάδες των κολλεγίων και των πανεπιστημίων. Αυτό ισχύει λιγότερο για τους στρατιωτικούς. Μόνο οι στρατιωτικοί μπορούν να διδάξουν τη στρατιωτική επιστήμη. Γίαυτό έχουμε τις στρατιωτικές ακαδημίες καθώς επίσης και τους εκπαιδευτικούς ενεργού καθήκοντος που διδάσκουν στα προγράμματα ROTC, καθώς επίσης και τα δημόσια και ιδιωτικά στρατιωτικά κολλέγια οι πολίτες δεν μπορούν να διδάξουν την τέχνη και την επιστήμη του πολέμου.
Οι στρατιωτικές ακαδημίες διατηρούν ένα άλλο πλεονέκτημα
πέρα από ένα πολιτικό αντίστοιχο: βρίσκουν
πάντα τις αναθέσεις θερινής κατάρτισης για τους μαθητές
στρατιωτικής σχολής, Midshipmen και τους ομοίους κατά τη
διάρκεια του πολέμου και της ειρήνης. Υπάρχουν λιγότερες
ανησυχίες για τις εκκαθαρίσεις ασφάλειας για τους εκπαιδευόμενους,
δεδομένου ότι θα εξυπηρετούν στις ίδιες οπλισμένες δυνάμεις για
τα πέντε έτη αφότου βαθμολογούν. Τα συστήματα
αντιπροσωπειών επιβολής νόμου και δημόσιων σχολείων δεν μπορούν
να προσφέρουν την ίδια εμπειρία, ειδικά.
Στις προσθήκες στις συγκρίσεις με τις στρατιωτικές ακαδημίες, πρέπει επίσης να εξετάσω μια ακαδημία δημόσιων υπηρεσιών ενάντια στα πρόσφατα ξεκινήματα κολλεγίων σε αυτήν την χώρα. Είναι σοφό να εξετάσει τις ολοκληρώσεις καλά-χρηματοδοτημένος, άνοιξε πρόσφατα τα μεταδευτερεύοντα σχολεία, κατόπιν τα εξετάζει ενάντια στις αξίες αυτής της δημόσιας πρότασης.
Franklin Θ*Ω. Olin κολλέγιο της εφαρμοσμένης μηχανικής άνοιξε το 2001 με μια "προ-καινούρια" κλάση 30 Olin συνεργατών, σπουδαστές που είχαν γυρίσει κάτω από τις προσφορές της αποδοχής από τα κύρια σχολεία εφαρμοσμένης μηχανικής. Το επόμενο έτος, Olin χαιρέτισε μια καινούρια κλάση 75 σπουδαστών. Σύμφωνα με τον ιστοχώρο Olin, αυτοί οι σπουδαστές, όπως τους αρχικούς 30 συνεργάτες, ήταν κοντά στην κρέμα της συγκομιδής για τους σχολικούς υποψηφίους εφαρμοσμένης μηχανικής:
Αντιπροσωπεύουν 34 κράτη και μια ξένη χώρα έχουν ένα μέσο GPA 4,3 σε μια κλίμακα 4,0 29 είναι εθνικοί finalists αξίας τρία είναι ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΙ προεδρικοί μελετητές 41 αναγνωρίστηκαν από το προηγμένο πρόγραμμα τοποθέτησης για την ακαδημαϊκή τελειότητα 29 ήταν valedictorians ή salutatorians και, σε μια σπανιότητα για ένα σχολείο εφαρμοσμένης μηχανικής, η κλάση είναι γένος που ισορροπείται.
Το Olin είναι ακόμα εξαιρετικά εκλεκτικό η συνολική εγγραφή τους είναι ακριβώς κάτω από 300 σπουδαστές, με 75 σημεία που αναμένονται για να είναι διαθέσιμη στην καινούρια κλάση του επόμενου έτους.
Πάτρικ Henry College, το πρώτο ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ κολλέγιο που ιδρύεται συγκεκριμένα για σπίτι-εκπαιδευμένους τους Χριστιανός σπουδαστές που ανοίγουν το 2000 με 92 σπουδαστές. Σήμερα το κολλέγιο εγγράφει 325.
Το Ave Μαρία University, το πρώτο νέο ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ καθολικό πανεπιστήμιο σε 50 έτη, άνοιξε την πανεπιστημιούπολή του το 2003, επίσης με μια καινούρια κλάση 75 σπουδαστών. Σήμερα το πανεπιστήμιο εγγράφει 600.
Το πανεπιστήμιο Καλιφόρνια- Merced, το νεώτερο δημόσιο κρατικό πανεπιστήμιο, εγγράφει 1.800 σπουδαστές. Σύμφωνα με την έκθεση προϋπολογισμών του 2005 τους, uθ- Merced που άνοιξαν με τον προπτυχιακό φοιτητή 1.000 και τους διαβαθμισμένους σπουδαστές το φθινόπωρο της συνολικής επένδυσης 2005, στην πανεπιστημιούπολη στο χρόνο ήταν $427 εκατομμύρια, σχεδόν δύο φορές το ποσό προτείνω για την ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών.
Αυτά τα τέσσερα σχολεία είχαν το όφελος της γενναιόδωρης οικονομικής ενίσχυσης από τα θεμέλια (Olin), τα πλούσια άτομα (Πάτρικ Henry και Ave Μαρία) και το μεγαλύτερο κράτος στην ένωση (uθ- Merced).
Ακόμα κανένα από αυτά τα σχολεία που τίθενται έναν στόχο εγγραφής του πρώτου έτους ως φιλοδοξία ως αυτήν για την προτεινόμενη ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών.
Εάν η νομοθεσία για την προτεινόμενη ακαδημία επρόκειτο να περάσει με τους παρόντες στόχους εγγραφής της, και ενσωμάτωσε την Ουάσιγκτον DC, το όργανο κάτω από-θα χρηματοδοτούταν αυστηρά.
Θα ήταν επίσης ένα δημόσιο σχολείο ελίτ χωρίς το λόγο να υπάρξει.
Ο συντάκτης της πρότασης, Chris Myers Asch, Teach για τον αμερικανικό παλαίμαχο, έχει πει ότι 16 γερουσιαστές και 93 αντιπρόσωποι υποστηρίζουν τη νομοθεσία για τη νέα ακαδημία. Η νομοθεσία για να δημιουργήσει την ακαδημία υποστηρίζεται από το δημοκρατικό προεδρικό φιλόδοξο Χίλαρυ Rodham Clinton, και ο δημοκρατικός προεδρικός αισιόδοξος Mike Huckabee την έχει επικυρώσει.
Πρέπει να υπάρξει κάτι στο ύδωρ με την ελπίδα, Αρκάνσας.
Αυτή η πρόταση είναι μια κακή ιδέα. Έχω μελετήσει τη στρατιωτική στρατολόγηση στην προετοιμασία νέου έναν νέου και έχω συνεργαστεί προηγουμένως με τους συμβούλους σταδιοδρομίας κολλεγίων, έτσι είμαι κατάλληλος για να εξηγήσω γιατί. Ο στόχος εγγραφής 1.275 που εισάγουν τα καινούριος, αν:έρχομαι σε 5.100 προπτυχιακούς φοιτητές, είναι πάρα πολύ φιλόδοξος, και το προτεινόμενο όργανο είναι περιττό.
Θα ήταν οικονομικώς πιό αποδοτικό να διαμορφωθεί η πρόταση ακαδημιών μετά από τα προγράμματα ROTC ROTC καλύπτει την εκπαίδευση, τα δίδακτρα και τα επιδόματα διαβίωσης στα αναγνωρισμένα πανεπιστήμια και παρέχει την ίδια εμπειρία θερινής ηγεσίας με τις στρατιωτικές ακαδημίες. Καλύτερα, ROTC επιτρέπει "τα πρόσφατος- bloomers," σπουδαστές που έχουν περιμένει μέχρι τα κατώτερα έτη τους στο κολλέγιο να δηλώσουν σημαντικό και το ενδιαφέρον τους για τη στρατιωτική θητεία.
Ο συντάκτης έθιξε ένα εξαιρετικά έγκυρο θέμα: οι στρατιωτικές ακαδημίες είναι μεταξύ των εκλεκτικότερων οργάνων στο έδαφος επειδή προσφέρουν μια ελεύθερη εκπαίδευση, εκπληρώνουν μια επιθυμία να εξυπηρετήσουν, και να οδηγήσουν. Η φήμη της εκπαιδευτικής εμπειρίας είναι αδιαφιλονίκητη στο στρατιωτικό και ιδιωτικό τομέα.
Εντούτοις, ότι η εμπειρία μπορεί να προσφερθεί λιγότερο δαπανηρά χωρίς οικοδόμηση ενός νέου εθνικού πανεπιστημίου. Παραδείγματος χάριν, ΕΠΙΔΡΟΜΕΣ, μια εθνική και ιδιαιτέρως υποστηριγμένη οργάνωση οικοτροφείου, θέσεις 4.500 νεολαία κολλέγιο-ηλικίας μειονότητας στις αναθέσεις επιχειρήσεων, επικοινωνιών και εφαρμοσμένης μηχανικής σε πάνω από 400 εταιρίες, επίσης προσφέροντας την προγύμναση, την παροχή συμβουλών και την κατάρτιση ηγεσίας. Οι ΕΠΙΔΡΟΜΕΣ δεν έχουν κανέναν δεσμό στα σχολεία, αλλά ενεργοποιούν 50 γραφεία σε ολόκληρη τη χώρα.
Καταλαβαίνω γιατί ο συντάκτης θέλησε να διαμορφώσει μια ακαδημία δημόσιων υπηρεσιών μετά από τις στρατιωτικές ακαδημίες, αλλά αναρωτιέμαι γιατί η Αμερική χρειάζεται ένα ομοίως όργανο δημόσιων υπηρεσιών ελίτ όταν υπάρχουν τόσο πολλοί τελειοποιούν τα προγράμματα επιβολής δημόσιας πολιτικής, εκπαίδευσης και νόμου που προσφέρονται στις εκατοντάδες των κολλεγίων και των πανεπιστημίων. Αυτό ισχύει λιγότερο για τους στρατιωτικούς. Μόνο οι στρατιωτικοί μπορούν να διδάξουν τη στρατιωτική επιστήμη. Γίαυτό έχουμε τις στρατιωτικές ακαδημίες καθώς επίσης και τους εκπαιδευτικούς ενεργού καθήκοντος που διδάσκουν στα προγράμματα ROTC, καθώς επίσης και τα δημόσια και ιδιωτικά στρατιωτικά κολλέγια οι πολίτες δεν μπορούν να διδάξουν την τέχνη και την επιστήμη του πολέμου.
Οι στρατιωτικές ακαδημίες διατηρούν ένα άλλο πλεονέκτημα
Στις προσθήκες στις συγκρίσεις με τις στρατιωτικές ακαδημίες, πρέπει επίσης να εξετάσω μια ακαδημία δημόσιων υπηρεσιών ενάντια στα πρόσφατα ξεκινήματα κολλεγίων σε αυτήν την χώρα. Είναι σοφό να εξετάσει τις ολοκληρώσεις καλά-χρηματοδοτημένος, άνοιξε πρόσφατα τα μεταδευτερεύοντα σχολεία, κατόπιν τα εξετάζει ενάντια στις αξίες αυτής της δημόσιας πρότασης.
Franklin Θ*Ω. Olin κολλέγιο της εφαρμοσμένης μηχανικής άνοιξε το 2001 με μια "προ-καινούρια" κλάση 30 Olin συνεργατών, σπουδαστές που είχαν γυρίσει κάτω από τις προσφορές της αποδοχής από τα κύρια σχολεία εφαρμοσμένης μηχανικής. Το επόμενο έτος, Olin χαιρέτισε μια καινούρια κλάση 75 σπουδαστών. Σύμφωνα με τον ιστοχώρο Olin, αυτοί οι σπουδαστές, όπως τους αρχικούς 30 συνεργάτες, ήταν κοντά στην κρέμα της συγκομιδής για τους σχολικούς υποψηφίους εφαρμοσμένης μηχανικής:
Αντιπροσωπεύουν 34 κράτη και μια ξένη χώρα έχουν ένα μέσο GPA 4,3 σε μια κλίμακα 4,0 29 είναι εθνικοί finalists αξίας τρία είναι ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΙ προεδρικοί μελετητές 41 αναγνωρίστηκαν από το προηγμένο πρόγραμμα τοποθέτησης για την ακαδημαϊκή τελειότητα 29 ήταν valedictorians ή salutatorians και, σε μια σπανιότητα για ένα σχολείο εφαρμοσμένης μηχανικής, η κλάση είναι γένος που ισορροπείται.
Το Olin είναι ακόμα εξαιρετικά εκλεκτικό η συνολική εγγραφή τους είναι ακριβώς κάτω από 300 σπουδαστές, με 75 σημεία που αναμένονται για να είναι διαθέσιμη στην καινούρια κλάση του επόμενου έτους.
Πάτρικ Henry College, το πρώτο ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ κολλέγιο που ιδρύεται συγκεκριμένα για σπίτι-εκπαιδευμένους τους Χριστιανός σπουδαστές που ανοίγουν το 2000 με 92 σπουδαστές. Σήμερα το κολλέγιο εγγράφει 325.
Το Ave Μαρία University, το πρώτο νέο ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ καθολικό πανεπιστήμιο σε 50 έτη, άνοιξε την πανεπιστημιούπολή του το 2003, επίσης με μια καινούρια κλάση 75 σπουδαστών. Σήμερα το πανεπιστήμιο εγγράφει 600.
Το πανεπιστήμιο Καλιφόρνια- Merced, το νεώτερο δημόσιο κρατικό πανεπιστήμιο, εγγράφει 1.800 σπουδαστές. Σύμφωνα με την έκθεση προϋπολογισμών του 2005 τους, uθ- Merced που άνοιξαν με τον προπτυχιακό φοιτητή 1.000 και τους διαβαθμισμένους σπουδαστές το φθινόπωρο της συνολικής επένδυσης 2005, στην πανεπιστημιούπολη στο χρόνο ήταν $427 εκατομμύρια, σχεδόν δύο φορές το ποσό προτείνω για την ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών.
Αυτά τα τέσσερα σχολεία είχαν το όφελος της γενναιόδωρης οικονομικής ενίσχυσης από τα θεμέλια (Olin), τα πλούσια άτομα (Πάτρικ Henry και Ave Μαρία) και το μεγαλύτερο κράτος στην ένωση (uθ- Merced).
Ακόμα κανένα από αυτά τα σχολεία που τίθενται έναν στόχο εγγραφής του πρώτου έτους ως φιλοδοξία ως αυτήν για την προτεινόμενη ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών.
Εάν η νομοθεσία για την προτεινόμενη ακαδημία επρόκειτο να περάσει με τους παρόντες στόχους εγγραφής της, και ενσωμάτωσε την Ουάσιγκτον DC, το όργανο κάτω από-θα χρηματοδοτούταν αυστηρά.
Θα ήταν επίσης ένα δημόσιο σχολείο ελίτ χωρίς το λόγο να υπάρξει.
Stuart Nachbar έχει περιλήφθουν με την πολιτική, την πολιτική και την τεχνολογία εκπαίδευσης ως σπουδαστής, αστικός αρμόδιος για το σχεδιασμό, διευθυντής κυβερνητικών υποθέσεων, ανώτερος υπάλληλος λογισμικού, και τώρα καθώς ο συντάκτης του φύλου ΕΔ εξιστορεί κατά γράμμα. Επισκεφτείτε το blog του, εκπαιδευμένη αναζήτηση
Εμφανίστε όλα τα άρθρα που γράφονται από stuart Nachbar
Πηγή άρθρου: χττπ://ωωω.δησθοβερυαρτηθλες.θομ/αρτηθλες/77408/1/Α-uΣ-δημόσιος-υπηρεσία-ακαδημία-είμαι- unnecessary/Page1.html
Γρήγορη λέξη κλειδί άρθρου αναζήτησης (σ): Ακαδημία ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΩΝ δημόσιων υπηρεσιών& στρατιωτική ακαδημία& Χίλαρυ Rodham Clinton& στρατιωτική στρατολόγηση& Huckabee&
![[أربيك]](http://www.discoveryarticles.com/99/images/flag_ar.gif){kind=small}
