Si su niño

• se parece muy frustrado al intentar leer

• ha comenzado a evitar de leer en conjunto,

• o ha comenzado a luchar ir a la escuela

Él o ella puede ser dyslexic. Y ésa es noticias muy buenas.

Es buenas noticias, porque el dyslexia realmente es un talento, una vez que usted consiga más allá del desafío de la lectura, y hay maneras de hacer eso -- en un período de la hora relativamente corto, para relativamente poco gasto de efectivo.

El primer paso de progresión es la prueba de la autovaloración abajo, que es confiable si su niño es por lo menos siete años. La mayoría de los niños envejecen seises y debajo no tienen el desarrollo del cerebro a leer y a escribir correctamente. No es inusual para que inviertan cartas y números y confundan palabras. Antes de que sean siete, céntrese en las habilidades tales de la pre-lectura como decir de la historia, juego creativo y el desarrollo de la habilidad de motor, más bien que en habilidades de la lectura.

Mientras que lee con las preguntas, marca solamente ésos donde está la respuesta “sí” a la pregunta.

Hace a su niño

1. ¿Vacile, tardamudee, omita las palabras, inserte las palabras o substituya las palabras abstractas por otras palabras?

2. ¿Intermitentemente y contrario palabras abstractas del salto al leer?

3. ¿Contrario líneas del salto al leer?

4. ¿Tienda para conjeturar violentamente cuando una palabra es difícil de leer?

5. ¿Evite de leer y de escribir si en todo posible?

6. ¿Bloquee leído, significando he/she ve algunas cartas familiares en una palabra y llama la palabra algo con excepción de qué se escribe en la paginación?

7. ¿Tenga números y cartas de serie de la dificultad mientras que lee y escribe?

8. ¿Sobresalga en las actividades de 3 dimensiones tales como arte, drama, música, inventar o deportes?

9. ¿Consiga acusado de soñar despierto o consiga a veces etiquetado “perezoso” por los profesores?

10. ¿Lea debajo de nivel del grado (generalmente perceptiblemente debajo de nivel del grado)?

11. ¿Evite de leer y preparación si en todo posible?

12. ¿Tenga comprensión pobre de la lectura?

13. Utilice la memorización para aprender el schoolwork; ¿piensa que memorizando está aprendiendo?

14. ¿Encanto creativo? (A menudo el deletreo es fonético exacto pero el niño es generalmente un abecedario extremadamente pobre.)

15. Sepa

¿el sonido de cada carta pero no puede conectarlos para formar el sonido de la palabra, especialmente en primeros tiempos de aprender?

16. ¿Componga las pronunciaciones no nativas para una palabra y nadie pueden entenderlas?

17. ¿Tenga oscilaciones del humor o parézcase hiperactivo u obligatorio?

18. ¿Todavía el permanecer de la dificultad se han enfocado y el sentarse?

19. ¿Exhiba creativo, los comportamientos altamente intuitivos y ambientalmente enterados?

20. ¿Pierda su tren del pensamiento un número anormal de épocas a través de una conversación?

21. ¿Tenga gran coordinación y el balance o tiene el otro extremo de la coordinación y del equilibrio muy pobres?

22. ¿Siéntase mudo, tenga autoestima pobre y no confiar en su propios pensamientos, penetraciones o respuestas?

23. ¿No calificar para la ayuda porque no es he/she detrás bastante?

24. ¿Tenga apuro con “a la izquierda e a la derecha” o “encima y bajo”?

25. ¿Encuentre fácil aritmético, y redacte los problemas duros?

26. ¿En matemáticas, tenga el apuro con tiempo, ordenar de pasos de progresión y orden que mantiene?

27. ¿Visualice las respuestas a 1, a 2, a 3 y a 4 contrario, especialmente al leer palabras abstractas?

28. ¿Tenga dificultad el expresar de pensamientos en forma escrita?

29. ¿Consiga confuso sobre direcciones en espacio o tiempo?

30. ¿Tenga dificultad con su cursivo?

31. ¿Olvídese a menudo de las respuestas correctas que él sabía apenas hace algunos minutos?

Ahora que usted ha terminado la prueba, agregue para arriba cuántas preguntas usted contestó sí a y llega un total. La escala de la probabilidad del dyslexia es como sigue:

Si usted contestó “SÍ” para:

items del A. 11 o pocos-- hay una probabilidad baja que su niño es dyslexic.

items del B. 12-20-- hay una buena ocasión que su niño es dyslexic.

c. 21 o más items--la probabilidad es alta que su niño es dyslexic.

Hay mucho el existir, técnicas útiles para asistir a su niño en su viaje que aprende y, de muchas maneras, el dyslexia es un regalo. Después de todo, algunos de los individuos estimados del mundo, incluyendo Albert Einstein, Henrio Ford, Winston Churchill y general Patton, han sido dyslexic. ¡Una vez que usted haya confirmado que su niño es dyslexic, usted puede aprender estrategias eficaces para hacer aprender una alegría otra vez! Mire esa lista del dyslexics famoso que otra vez-realmente es un talento, con un obstáculo pequeño, que usted y su niño pueden superar.

Fuente del artículo: http://www.discoveryarticles.com/authors/8587/Bill-Allen

Etiquetas del artículo: niños del dyslexia y dificultades de la lectura del dyslexia que enseñan a cabritos a leer aprender leer