对脑子的最近研究在了解显示严重的喷射在年龄4之间，并且， 10当脑子最生物被装备了解。 虽然脑子可能了解新的技能在生活中，它从未再将是相当一样活跃和易接收的，象它这些年来。 在此时间脑子热切地寻找信息从意义，当它决定与，并且哪个消灭的保留的哪些脑细胞连接数。 没有被刺激加强从外界的连接数修整直到; 由大约年龄12，脑子的基本的结构形成了。 了解一种外语和其他技能例如弹奏一个乐器变得困难在年龄12以后，因为脑子必须艰苦运作和更加间接承诺这些技能给内存通过建立新的连接数和中断单独老那些。 例如，搬到美国从外国的子项在10年以下能容易地拾起英语，而他们的父项奋斗了解语言，如果他们，从未完全丢失他们的当地口音。 音乐课通过增加空间的原因影响脑子的实际接线(能力认可在物体的形状和位置的上变化)，用于物理、数学和工程的技能。

当您应该显示您的子项在了解机会这样时，因为音乐课、竞技，舞蹈和外部语言不超载他或她带有许多活动也不迫使他或她执行他们。 让您的子项选择活动他或她享用。 因为多数活动要求程度情感和实际投资，一两课外活动是大量为学龄儿童。 称赞您的儿童的成绩成功的经验创建一个正自图象。 此年龄倾向于采取私有批评和不会接受的子项

虽然您不可能保证您的子项是奇迹将通过报名参加他或她为音乐课在一个新年龄，了解音乐将是很多更加容易的现在比，当他或她变老。 虽然人们能了解弹奏一个乐器在所有年龄，他们可以在年龄12之前不出力执行它much more。 如果他或她不获得乐趣，提供您的子项机会了解演奏票据，但不要强制问题。

设法鼓励您的子项是活跃的在音乐。 您能通过做他们查找鼓励他们在会弹奏票据的其他子项。 如果可能采购您子项一个小的票据例如键盘，吉他等。 这将使他们变得好奇对弹奏票据。 一旦他们正确地或不正确地播放附注或二，称赞他们并且鼓励他们。 并且设法做他们的票据学习时间经验是乐趣时光为子项。 这将做他们执行他们的运作的关联一个正经验。 一旦您做它一个正经验，您的子项总将是渴望去和实践。