如果您的子项

• 当设法读时，似乎非常沮丧

• 开始避免一共读，

• 或者开始与上学战斗

他或她可能诵读困难。 并且那是非常好消息。

它是好消息，因为阅读困难确实是天分，一旦您通过读取挑战和有方式执行那 -- 在相对地短的时期的较少现金支出。

第一步是下面自我估价测试，是可靠的，如果您的子项是至少七岁。 多数子项变老六和下没有写脑子的发展正确地读和。 不是异常的对他们撤消信函和编号和混淆字。 在他们是七之前，着重这样pre-reading技能象讲故事，创造性的作用和运动技巧发展，而不是在阅读技巧。

当读通过问题，标记仅那些时答复是“是”对问题的地方。

执行您的子项

1.犹豫，结结巴巴地说话，省略字，插入字或用其他字替换抽象字？

2.间歇地和不一致跳过抽象字，当读时？

3.不一致跳过线路，当读时？

4.倾向于轻率地猜测字什么时候是难读？

5. 是否避免读和写在所有可能？

6.阻拦读，意味他或她看到在字的一些份熟悉信函并且称字某事除什么之外在页被写？

7. 有困难序号和信函，当读和写时？

8.在这样三维的活动的Excel象艺术、戏曲，音乐，发明或者体育运动？

9. 有时获得指责作白日梦或获得标记“懒惰”由教师？

10.在分级程度之下读(通常极大在分级程度之下) ？

11. 避免读和家庭作业，如果在所有可能？

12. 有恶劣的理解力？

13. 使用熟记了解schoolwork; 认为记住了解？

14. 创造性咒语？ (经常拼写音素地是准确的，但是子项通常是一个非常拙劣的拼写器。)

15. 知道

每份信函的声音，仍然不可能连接他们形成字的声音，特别是进入早期了解？

16. 组成字的外部发音，并且没人能了解他们？

17. 有心情摇摆或似乎活动过度或强迫性？

18. 有困难保持集中和坐直？

19. 陈列创造性，高度直观和环境意识工作情况？

20. 丢失他/她的思路异常次数在交谈中的？

21. 有巨大协调，并且平衡或有非常恶劣的协调和平衡另一个极端？

22. 感到沉默寡言，有恶劣的自尊和不委托他/她自己的想法、答案或者答复？

23. 在帮助不合格，因为他或她不是足够后边？

24. 有与“左右的”困难或“在和下面” ？

25. 查找算术容易，并且措辞困难的问题？

26. 在算术，有与时间的困难，排序步骤和维护的命令？

27. 显示答复到1， 2， 3和4不一致，特别是当读抽象字时？

28. 有困难表示想法以书面形式？

29. 弄糊涂关于在空间或时间的方向？

30. 有与他/她的手写的困难？

31. 通常忘记正确应答他知道几分钟前？

即然您完成了测试，把多少个加起来问题您是回答了对并且到达总额。 阅读困难概率缩放比例是如下：

如果您回答了“YES”为：

a. 11或少量项目-- 有一个低概率您的子项诵读困难。

b. 12-20项目-- 有很可能您的子项诵读困难。

c. 21个或更多项目--概率高您的子项诵读困难。

有许多存在，有用的技术协助解决您的他了解的旅途的子项，并且，在许多方面，阅读困难是礼品。 终究某些世界的被推崇的单个，包括Albert Einstein， Henry Ford、Winston Churchill和Patton将军，诵读困难。 一旦您确认您的子项诵读困难，您能了解有效方法做再了解喜悦! 查看再它确实是天分著名诵读困难者的该列表，有一小的阻碍的，您和您的子项能克服。

条款来源： http://www.discoveryarticles.com/authors/8587/Bill-Allen

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