您是否意识到我们的脑子的百分之九十在年龄五之前开发？ 您听到了前五年生活如何是最关键的对人的认知发展？ 即使您在脑子发展最近研究没有时间读最新的统计数据或擦试报告的日记帐，我希望与您共享在非常早期期间，多少区别您能做作为父项。

当我到幼儿旅行我们的国家（地区）发表演讲关于引入第二种语言事宜在小学年龄之前，我查找它使多少位惊奇教育家仍然不认识到包围语言学习的许多神话。 我想知道多少您仍然认为那引入对一个幼儿的一种新的语言将混淆他并且造成他是被延迟的语言？

在题为Drs写的双语边缘的书。 肯德尔那里Mackey国王和艾莉森是许多页，并且与此恐惧特别地告诉许多父项的部分，甚而教师和儿科医生保持多年来。 那里存在没有支持此普遍神话的科学证据了解二种语言的子项将体验语言迟滞。 实际上，开展了证明的研究双语子项获取了在时间表的两种语言和仅懂一种语言的子项一样。

不落牺牲者对包围语言学习的这些神话。 您需要断言自己作为现代的父项，知道仅英语思路可能不再战胜，并且通过提供他们令人敬畏的工具获取新的语言负责远期您的子项。

在Drs写的此极大的书。 国王和Mackey，也偶然培养他们自己的子项双语，父项发现是新和目标语的一个说母语的人不是需求产生该语言礼品他们自己的子项。 再次神话存在告诉我们我们将弄糟新语言学习我们的子项的我发错音

或许字或通过弄糟该新的语言语法。

猜测什么我的朋友、我的amigas和朋友？ 您不需要担心您不可能滚您的r用西班牙语或您的在法国声音的早晨问候位南部在其口音! 交往主要关键字在这里为新语言学习。 与所有了解与您的非常幼儿，是重要的您订婚有人工交互和不坠落的他们子项在电视机前面引入新的技能或新概念。 噢确实？ 作为妈妈的惊奇三! 我未曾知道我在进程必须介入。 (哄骗!)

取笑新的语言学习。 使它容易在您，您的每日程序，并且您和您的子项将想要再次执行它。 并且，因为教师我一直强调重复是关键字对了解任何东西在所有年龄! 多获得乐趣了解那些星期的您和您的系列用西班牙语或计数到十在普通话，越易于的您是作为想要的组冒险进一步在您的第二次语言旅途。

选择双语他们自己在他们的介绍的产品。 我怀疑您将喜爱听仅唱歌用西班牙语或注意电影仅告诉用法语的CD，如果您你自己讲仅英语作为父项。 加上最新的研究，当子项仍然获取技能用她的母语时，建议那; 不要用了解的新的替换母语。 然而您应该安置沿着母语的新的语言的了解和快长期留成，当提供一个巨大参考点为子项和成人时。

如果您选择忽略在船上包围我们每日和蛇麻草与在将来产生变化精明的思路您的子项的语言学习神话，您将找到您有您的现有量的寿命语言学习者! 这是在生活中尊敬其他文化和语言，并且后是一个自发语言学习者的子项。 此子项一直将感谢前在他的寿命中选择引入新的语言的成人。 今天产生变化远期的明天。

条款来源： http://www.discoveryarticles.com/authors/3190/Beth-Butler

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