這是過期在被寫的書。

它是我的看法教育系統比它以前有今天面對更加巨大的挑戰。 結果有開槍在它，而其中一些射擊沒有被辯解，許多其他是。

許多年我認為有斷開在教育系統和工商業界之間。 30正年我的事業我是足够幸運的介入在許多不同的行業，從原子能研究乘快艇賽跑(嘗試，我可能我不可能認為「Z」)和關於中間每份信函。 在每一個個這些個行業我聽到了同一備注。

我們的教育體制怎麼回事？ 我們獲得孩子平直校外或學院和他們無知者。

那是苛刻的批評和應該字面上採取的沒有一个。 什麼commenter實際上意味是最近研究生不提供即時歸還，沒有即時回收投資。 結果必須消費很多時間和工作成績使人員有生產力在公司內。 如何我們解決此問題？ 它在每個行業在該行業之內會不可能教選件類和每個功能!

作者吉姆瑞香科小樹可能有解決方法， 「我們建立與行業的合夥企業」，他說。 他解釋，傳統學校到行業關係是一次非常一次支持的事理，介入貨幣流從商業到學校為了支持若乾學校活動的事理。 橄欖球隊需要新的統一、體操需要新的設備，圖書館需要新書等等等等。 此戰術變老。

什麼是需要的是有益於兩個合作夥伴的方法。 如何這執行？

面對遠期不通過成為夥伴一起產生我們圖紙，兩邊有巨大的收益和downsides。

不要犯錯誤，有被關聯的費用，但他們傾向於是虛擬費用。 而不是公司發送

採購新的統一的$1000支票為橄欖球隊，該$1000是來自員工，可能mentoring的學員或者執行花費的時間「顯示并且告訴」關於他們的工作的虛擬費用，甚至是一個「客戶」教師為選件類關於如何算術，科學，英語的此方面，與一種真實情形關連。 與真實的相關性不可能強調足够。 我通過乏味數學題的浴盆多久苦幹將採取對裝載，如果插件是省略，當是有趣探險到算術原理的應用時，沒有與真實世界的相關性。 請認為多少更多樂趣它將是把一個客戶教師從對水的局部水利局談論的供給和需求？ 如何他們必須有足够「在」不太多符合要求的輕拍，但。

公司獲得什麼以換取他們的largesse ？ 很好在最根本的級別，孩子有父項，并且父項採購東西。 如果孩子對產品是熱心的，機會是父項將按照。 較長期，通過提供實習，您有新的工作者一件現成的用品，最重要，知道您的行業，并且可以從第一天起是有生產力的工作者。 有附加福利，在您是一個好公司公民的社區眼裡，您被看見關心。

這是沒有「渺茫的事」想法，這是真實的，如果您查看今天大公司、Google、微軟、他們運作的IBM等等，這是方式。 您產生獲得。

面對遠期應該一起是在每「讀」列表的教育家。 實際上它應該在每個商人的列表。 沒有downsides到此合夥企業。 學校增加可信度，公司使識別和工作者一件準備好的用品獲得，并且學員獲得機會測試生活在學校以後。 吉姆瑞香科小樹未寫一本「渺茫的事」書，他寫了可以適用於所有學校的一個結構和任何行業。

您能從亞馬孫獲得您的一起面對遠期的複製。

(原始發布在Blogger新聞網絡和重印帶有權限從作者，西蒙Barrett)。

條款來源： http://www.discoveryarticles.com/authors/2043/Simon-Barrett

條款標籤： 企業瞭解學校的教育合夥企業沒有子項忘記了公司責任